Монография посвящена малоизученной проблеме личностной организации времени деятельности и жизни в целом. В многогранной авторской концепции преодолен разрыв, существующий между изучением субъективного (психологического) и объективного (физического, социо-культурного, исторического) времени.

Их связующим звеном является личность со своей темпоральной организацией, соотносящая свое субъективное время (сознания, бессознательного, переживания и т.д.) со временем самореализации в деятельности и жизненном пути, организатором которого она становится объективно.

В данной книге избранных трудов видного психолога представлена развитая в русле рубинштейновской школы концепция личности как субъекта жизненного пути, субъекта деятельности и сознания, раскрыты некоторые структуры и механизмы ее высших жизненных функциональных способностей - активности, сознания и временной организации, их типологические особенности, определяющие меру и характер становления личности.

Показаны возможности и стратегия типологического исследования, давшего картину разнообразия реальных типов личности. Книга предназначена для психологов, педагогов и студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности.

В сборнике отражается уникальный опыт, накопленный психологами социалистических стран в изучении личности социалистического общества.

Книга представляет собой первый опыт сотрудничества психологов соцстран в разработке проблематики психологии личности в социалистическом обществе. В ней рассматриваются вопросы изучения активности личности с точки зрения марксистской методологии, вопросы развития, воспитания и формирования личности, проблемы сознания и деятельности, а также общественной практики и поведения личности.

Соавторы: Брушлинский А.В., Воловикова М.И.

Предлагаемая вниманию читателя книга является результатом многолетних исследований, проводившихся в лаборатории психологии личности Института психологии РАН.

Она посвящена проблемам российского менталитета - различным представлениям, в которые воплотилось индивидуальное и общественное, обыденное и научное российское сознание. Это правовые и моральные представления - о порядочном человеке, правде и лжи в российском сознании, представления об умном человеке, счастье и удовлетворении. Оптимизм российского менталитета проявился в его идеализме, веровании, свободе сознания и воображения, в сказке и игре, тогда как пессимизм - в психологических и жизненных потерях, личностных защитах своего «Я», в преобладании неадаптированного к социальным изменениям населения, остро нуждающегося в психологической поддержке.

Состояние и перспективы исследований. Часть 3. Социальные представления и мышление личности. Материалы юбилейной научной конференции ИП РАН, 28-29 января 2002 г.

Соавторы: Воловикова М.И., Журавлев А.Л.

Данный сборник научных трудов включает доклады, сообщения и выступления участников конференции, посвященной 30-летию Института психологии РАН, основанного в декабре 1971 г., и 75-летию со дня рождения его организатора и первого директора, члена-корреспондента АН СССР, профессора Б. Ф. Ломова (1927-1989).

В книгу включены результаты современных исследований социальных представлений и мышления личности, а также социально-психологических исследований личности и группы. В ней представлен раздел, посвященный памяти Андрея Владимировича Брушлинского.

В данной книге изложены некоторые психологические проблемы, которые являются предметом изучения психологической науки и связаны со стратегией жизни.

Выделив тем самым особый аспект этих проблем, автор хотел привлечь внимание читателей именно к этому набору проблем, поскольку с их помощью осуществляется жизненная практика, вырабатывается самостоятельная жизненная стратегия.

Соавтор: Брушлинский А.В.

В данной монографии подробно рассматриваются философско-психологическая концепция С. Л Рубинштейна, ее различные аспекты и этапы развития. В книге отражены особенности жизненного и научного пути С. Л. Рубинштейна, современные проблемы психологической науки.